Sciences cognitives et acquisition de la lecture-écriture
Les études sur la lecture (et l’écriture) qui relèvent des “Sciences Cognitives” s’appuient sur des modèles qui doivent rendre compte de la lecture experte, de l’apprentissage ainsi que des pathologies, développementales ou acquises, de la lecture. Les prédictions issues de ces modèles sont confront...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
1997
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |