Coproduire des évaluations dans le domaine de l'enseignement supérieur et de la recherche pour améliorer leur qualité et leur légitimité : difficultés et leviers d'action
RésuméUne analyse de difficultés et leviers d’action liés à la coproduction de l’évaluation, visant à en accroître la qualité et la légitimité, est conduite dans le champ de l’enseignement supérieur et de la recherche. Elle porte sur des entités de tailles variées, s’échelonnant de programmes d’ense...
Salvato in:
| Autore principale: | Houssin, Didier |
|---|---|
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Documenti analoghi
-
Annoter des écrits subjectifs en formation d’enseignants : prolégomènes à une pratique d’évaluation formative de l’écriture littéraire
(Article ou chapitre numérique)
Dolignier, Catherine
Pratiques, 2023 -
Les effets de l’autoévaluation dans un processus de VAE : apports d’écrits réflexifs de candidat·es d’un dispositif de VAE en Suisse
(Article ou chapitre numérique)
Guisan, Saskia Weber
L’Orientation scolaire et professionnelle, 2023 -
Quitter, écourter, prolonger l’école
(Article ou chapitre numérique)
Zaffran, Joël
L’Orientation scolaire et professionnelle, 2009 -
De l’évaluation à l’autoévaluation : d’un apprentissage défensif à un apprentissage expansif
(Article ou chapitre numérique)
Gruber Jost, Sylvie, et al.
Contextes et didactiques, 2019 -
Justesse de la perception d'élèves quant à leur niveau de performance, de discipline et d'effort durant les cours d'éducation physique
(Article ou chapitre numérique)
Martel, Denis
, 2011