Éthique du soin et qualité de vie chez les enfants sévèrement polyhandicapés
RésuméAu cours des années 1980, le terme « polyhandicap » est apparu dans les textes qui règlementent les établissements médico-sociaux de notre pays. La définition de situation particulière répondait à une préoccupation d’ordre éthique en vue d’offrir à ces enfants les plus déficients une prise en...
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2008
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | RésuméAu cours des années 1980, le terme « polyhandicap » est apparu dans les textes qui règlementent les établissements médico-sociaux de notre pays. La définition de situation particulière répondait à une préoccupation d’ordre éthique en vue d’offrir à ces enfants les plus déficients une prise en charge thérapeutique digne de ce nom. À partir de cette époque, une réflexion active anima les équipes soignantes et éducatives sur le bien-être de ces enfants, alimentée par des travaux de recherche sur la communication, l’éducation sensori- motrice, la prévention orthopédique, le diagnostic et le traitement de la douleur. |
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