La fabrique des programmes d’enseignement dans le supérieur
Cet article d’introduction au dossier présente les principaux enjeux théoriques et empiriques d’une sociologie du curriculum appliquée à l’enseignement supérieur. Il montre d’abord comment l’entrée par le curriculum permet de réintroduire la question des savoirs dans l’étude de l’enseignement supéri...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2019
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| 主題: | |
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