L’enseignement des SES : « modèle sciences sociales » versus « modèle universitaire » ?
La discipline scolaire sciences économiques et sociales a suscité deux débats à partir des années 1990. L’un concerne le curriculum formel et oppose le « modèle sciences sociales », porté par le « projet fondateur », qui repose sur une interdisciplinarité et la formation d’une culture économique et...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Diversité
2025
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| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |