La fabrique des programmes d’enseignement dans le supérieur

Cet article d’introduction au dossier présente les principaux enjeux théoriques et empiriques d’une sociologie du curriculum appliquée à l’enseignement supérieur. Il montre d’abord comment l’entrée par le curriculum permet de réintroduire la question des savoirs dans l’étude de l’enseignement supéri...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
主要な著者: Barrier, Julien, Quéré, Olivier, Vanneuville, Rachel
フォーマット: Article ou chapitre numérique
言語:Français
出版事項: 2019
主題:
オンライン・アクセス:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

類似資料