Équipe mobile et scolarité. La prophétie autoréalisatrice de la pathologie mentale
La première conséquence de la pathologie psychiatrique d’un enfant scolarisé, ou d’un parent de l’enfant, est d’induire une désorganisation de l’équilibre entre les trois institutions travaillant dans le cadre de l’Education nationale : enseignants, direction, représentants du champ médico-social. C...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | La première conséquence de la pathologie psychiatrique d’un enfant scolarisé, ou d’un parent de l’enfant, est d’induire une désorganisation de l’équilibre entre les trois institutions travaillant dans le cadre de l’Education nationale : enseignants, direction, représentants du champ médico-social. Cela constitue un obstacle supplémentaire pour l’intégration de l’enfant. Face à cette question embarrassante de la pathologie mentale, l’équipe mobile a d’abord pour rôle d’aider les institutions à prendre conscience de leurs propres compétences dans l’accompagnement des situations à la source des problèmes et à pouvoir élaborer des stratégies qu’elles n’imaginaient pas au départ. |
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