Comprendre et former à l’innovation : détours par la pensée complexe
Former à l’innovation les nouvelles générations est devenu un enjeu unanimement reconnu. Cependant, force est de constater que les façons de concevoir les référentiels métiers ne sont pas génériques et procèdent trop souvent d’une logique de juxtaposition des compétences. Nous voulons dans cet artic...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2021
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |