Évaluer la qualité de l'enseignement supérieur de premier cycle : une analyse de la politique chinoise
Le présent article analyse une politique d’enseignement supérieur, mise en œuvre en Chine en 2002, en vue d’évaluer la qualité de l’enseignement supérieur de premier cycle. Cette campagne d’évaluation avait quatre objectifs centraux: promouvoir l’amélioration de la qualité, la conformité, l’informat...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2009
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM |