L'université entrepreneuriale : vingt pratiques distinctives
L’idée d’une université entrepreneuriale s’est imposée rapidement dès la publication par le sociologue américain Burton R.Clark d’une série d’ouvrages sur l’esprit d’entreprise à l’université (Creating Entrepreneurial Universities, 1998 ; Sustaining Changes in Universities, 2004). Inspirés par l...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , , , , |
|---|---|
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2006
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| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | L’idée d’une université entrepreneuriale s’est imposée rapidement
dès la publication par le sociologue américain Burton R.Clark d’une
série d’ouvrages sur l’esprit d’entreprise à l’université (Creating
Entrepreneurial Universities, 1998 ; Sustaining Changes in
Universities, 2004). Inspirés par la notion séduisante d’une
université entrepreneuriale et conscients de la baisse de niveau des
financements publics, nous avons entrepris d’étudier quatre
universités très actives membres de l’ECIU (European Consortium
of Innovative Universities, www.eciu.org). Pour évaluer et
quantifier leur degré d’entrepreneuriat, nous avons relevé dans les
études de Burton Clark vingt pratiques au regard desquelles il est
possible de mesurer l’esprit d’entreprise d’une université. En fait, ces
vingt pratiques ont constitué le fondement d’un audit de
l’entrepreneuriat. Une série d’entretiens a permis de déceler dans
quelle mesure les personnes interrogées assimilaient les universités
à des entreprises. Nous avons démontré que les pratiques n’ont été
adoptées qu’à des degrés divers et de façon assez peu systématique.
Il existe entre les universités d’importantes différences qui dans une
certaine mesure sont fonction de l’ambition avec laquelle chaque
université a recours à telle ou telle pratique. On observe aussi
d’importantes similitudes : il faut en particulier que l’esprit
d’entreprise soit bien accueilli dans l’université et son adoption
facilitée selon une approche descendante, or, dans l’organisation
proprement dite, il émerge et se développe de bas en haut. Par
conséquent, insuffler un esprit d’entreprise dans les universités
revient à stimuler une culture d’intrapreneuriat organique, et c’est
dans cette optique que nous proposons des recommandations
pratiques et des pistes de recherche. |
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