Former des enseignant·es dans l’alternance : traces de l’activité professionnelle, voies et variables pédagogiques
Cette contribution s’intéresse aux dispositifs d’analyse de pratiques proposés dans les formations à l’enseignement et reposant sur des principes communs : travailler avec les étudiant·es des situations professionnelles en mobilisant des outils ou des savoirs proposés par la formation, susciter une...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , , , , , |
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| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2022
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |