D’Ammonius à Qalonymos : la transmission d’un enseignement néoplatonicien sur Nicomaque
Cet article s’intéresse à la question du contenu de l’enseignement alexandrin d’Ammonius ( ve s. apr. J.-C.) sur l’ Introduction arithmétique de Nicomaque de Gerasa. On propose l’identification d’éléments issus de cet enseignement en confrontant le témoignage de textes composés en contexte néoplaton...
Enregistré dans:
| Dans: | Revue de philologie, de littérature et d'histoire anciennes | XCV | 1 | 2021-11-28 | p. 29-55 | 0035-1652 |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2021
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |