Hyperactivité et psychose de l'enfant : l'intérêt de la méthodologie projective dans l'affinement des diagnostics
Résumé Hyperactivité et psychose de l'enfant : l'intérêt de la méthodologie projective dans l'affinement des diagnostics. Cet article se propose de mettre en perspective les bilans projectifs de deux enfants présentant une symptomatologie proche, adressés pour un “ Trouble Déficitair...
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| Auteurs principaux: | , , , , , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2007
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Résumé Hyperactivité et psychose de l'enfant :
l'intérêt de la méthodologie projective
dans l'affinement des diagnostics. Cet article se propose de mettre en perspective les bilans projectifs de deux
enfants présentant une symptomatologie proche, adressés pour un “ Trouble Déficitaire
de l'Attention avec Hyperactivité ” (TDAH) dans un service hospitalier. Un seul de ces
enfants sera diagnostiqué cliniquement “ psychotique ”, ce qui exclut pour lui tout
traitement par un psychostimulant. L’autre conservera son diagnostic clinique de TDAH.
Qu’en est-il des diagnostics lorsque l'on s'appuie sur la méthodologie projective ? |
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