La scolarité des élèves en situation de handicap : une « laïcisation » de l’autisme
À partir des chiffres disponibles, on examine la situation des élèves en situation de handicap ainsi que les solutions qui leur sont proposées. À partir de ces informations on s’intéresse à l’augmentation de la prévalence dans les catégorisations officielles successives de l’autisme. La question de...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | À partir des chiffres disponibles, on examine la situation des élèves en situation de handicap ainsi que les solutions qui leur sont proposées. À partir de ces informations on s’intéresse à l’augmentation de la prévalence dans les catégorisations officielles successives de l’autisme. La question de la marchandisation est étudiée sur le fond politique qui la caractérise par les orientations, les transformations de l’école, l’essor des activités privées et leur financement, les revendications des parents et de leurs associations. |
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