Pour une école numérique, écologique et citoyenne

Pour une école numérique, écologique et citoyenne

La révolution numérique s’impose à nous et l’école doit bénéficier des atouts de l’informatique, de l’interactivité et de la diffusion sur internet. Le concept de classe numérique, écologique et citoyenne développé dans cet article propose quelques pistes et exemples d’une classe s’inscrivant dans s...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Flory, Didier
Format: Article ou chapitre numérique
Język:Français
Wydane: 2017
Hasła przedmiotowe:
Accessibilité
Adaptation
Autisme
Bilinguisme
Citoyenneté
Écologique
Handicap
Iconicité
Inclusion
Interactivité
Langue des signes
Numérique
Scolarisation
Sourd
Accessibility
Autism
Bilingualism
Civic responsibility
Deaf
Digital
Disability
Ecological
Iconicity
Interactivity
Schooling
Sign language
Dostęp online:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2016-4-page-223?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/nras.076.0223

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