Des formes de partenariat entre les familles, les enseignantset les spécialistes : l'association HyperSupers et l'école
Cet article analyse les actions en direction de l’école entreprises par HyperSupers, l’association française de parents d’enfants et d’adultes avec le Trouble déficit de l’attention hyperactivité (TDAH). L’article montre que ces actions s’inscrivent dans une approche pragmatique du trouble, c’est-à-...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |