Surdités, langues, cultures, identités : recherches et pratiques
Entre 2004 et 2012, le nombre d’élèves handicapés scolarisés en école ordinaire s’accroît de 57 %, alors que la part de jeunes scolarisés en établissements spécialisés chute de 45 à 26 % (entre 2000 et 2010). L’article propose une analyse des évolutions quantitatives et qualitatives de la scolarisat...
שמור ב:
| Auteurs principaux: | , |
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| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2013
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |