L'intégration sociale et professionnelle des personnes avec déficience intellectuelle : la place centrale des compétences adaptatives
La question de l’intégration sociale et professionnelle des jeunes déficients intellectuels est une question délicate et qui n’a pas fait l’objet, du moins en France, de recherches assez nombreuses et assez poussées. L’article propose une revue des principaux travaux internationaux menées ces derniè...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | La question de l’intégration sociale et professionnelle des jeunes déficients intellectuels est une question délicate et qui n’a pas fait l’objet, du moins en France, de recherches assez nombreuses et assez poussées. L’article propose une revue des principaux travaux internationaux menées ces dernières années sur les facteurs favorisant ou au contraire entravant l’autonomie et la participation sociale des personnes avec déficience intellectuelle. Il apparaît que les compétences adaptatives représentent une condition nécessaire à une bonne intégration scolaire, sociale et professionnelle, et qu’il importe donc de concevoir des outils et des dispositifs permettant de les développer. |
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