Phobie scolaire chez les enfants de la rue au Cameroun ou décalage entre habitus social et habitus scolaire ?
L’objectif de l’étude est de vérifier que les conditions d’apprentissage prises en compte par un centre d’accueil pour enfants de la rue au Cameroun peuvent déterminer le niveau d’ajustement scolaire de ces enfants. Les pratiques pédagogiques dans notre contexte s’appuient davantage sur une hypothès...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2013
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |