Fondements et limites des structures de scolarisation spécifique dans un contexte d'école inclusive : le cas de l'Itep
Cette communication consiste en l’analyse réflexive d’une expérience de directrice d’unité d’enseignement au sein d’un Itep (Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique). Christine Chausson s’emploie à cerner les possibilités d’une logique inclusive, s’agissant d’élèves ayant fait l’objet d’une...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |