Distorsion et détournement des dispositifs inclusifs : des obstacles à la transition vers de nouvelles pratiques ?
L’objet de cet article est de montrer en quoi la dynamique institutionnelle de l’accessibilité du système éducatif, fondée sur un corpus de textes prescriptifs et explicatifs (loi, décrets et circulaires) qui se donnent explicitement pour but de bâtir L’école pour tous, pourrait se trouver engagée d...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2013
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