Inclusion scolaire et accessibilité
Après avoir mis en évidence, à travers les échanges entre parents sur internet, quelques difficultés concrètes relatives à la scolarisation des enfants et adolescents handicapés, cet article présente deux initiatives institutionnelles, l’une de l’enseignement privé, la FEEP (Fédération des établisse...
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| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2012
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Après avoir mis en évidence, à travers les échanges entre parents sur internet, quelques difficultés concrètes relatives à la scolarisation des enfants et adolescents handicapés, cet article présente deux initiatives institutionnelles, l’une de l’enseignement privé, la FEEP (Fédération des établissements recevant des enfants dyslexiques), l’autre du rectorat de Strasbourg, la Charte dys pour l’accueil des élèves dyslexiques en milieu ordinaire, dont il analyse les enjeux en termes d’accessibilité et d’inclusion scolaire. |
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