Coopération entre chercheur et enseignants scolarisant un élève en situation de handicap : une co-activité
Cet article rend compte d’un exemple de coopération entre un chercheur et des enseignantes de classes ordinaires. Se référant à l’ergonomie de langue française, il montre à partir d’une recherche de terrain, comment cette coopération peut être caractérisée de co-analyse de l’activité. L’analyse des...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2012
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |