L'école de la vie
L’insertion des élèves dits handicapés en milieu scolaire ordinaire est une obligation depuis le 11 février 2005. C’est une indéniable avancée mais de nombreuses questions se posent à l’auteur : par exemple, peut-on et doit-on scolariser tout le monde et à n’importe quel prix (pour la personne en si...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | L’insertion des élèves dits handicapés en milieu scolaire ordinaire est une obligation depuis le 11 février 2005. C’est une indéniable avancée mais de nombreuses questions se posent à l’auteur : par exemple, peut-on et doit-on scolariser tout le monde et à n’importe quel prix (pour la personne en situation de handicap et pour les enseignants) sous prétexte que c’est désormais un droit ? Pourquoi cette peur des enseignants de l’éducation nationale face à l’insertion des enfants qui ont un handicap physique, enfants comme les autres excepté qu’ils sont dans un fauteuil roulant ?Pourra-t-on un jour « intégrer » naturellement la différence dans notre société ? L’école est un vecteur essentiel d’humanisation et de socialisation mais les réticences et les peurs restent prégnantes face à ces corps qui dérangent et interpellent nos représentations à travers le regard que l’on porte sur l’autre. |
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