Un projet partenarial en Ille-et-Vilaine pour la professionnalisation des Auxiliaires de vie scolaire (AVS)
La loi de février 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » garantit le droit à la scolarisation des élèves en situation de handicap. Elle fait apparaître, dans le quotidien de l’école, une nouvelle fonction, celle d’Auxiliaires d...
שמור ב:
| Auteurs principaux: | , , , , |
|---|---|
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2009
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | La loi de février 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » garantit le droit à la scolarisation des élèves en situation de handicap. Elle fait apparaître, dans le quotidien de l’école, une nouvelle fonction, celle d’Auxiliaires de vie scolaire (AVS). Se pose dès lors la question de leur formation et de leur professionnalisation. Dans cet article, nous présentons un dispositif de recherche et d’actions, inscrit dans le programme national « Respect » (Réseau de l’économie sociale et solidaire pour l’égalité des chances et la conciliation des temps). Il vise à accompagner et à outiller les AVS dans l’adaptation de la scolarisation des élèves en situation de handicap. Ce projet s’est développé selon plusieurs axes, articulant actions de formation, réflexion et structuration de l’emploi, recherche empirique sur les pratiques effectives en classe. Il a mené à diverses productions dont un référentiel emploi, un référentiel de compétences AVS, un film documentaire valorisant la recherche. |
|---|