Médiation et résilience

Médiation et résilience

Le principe de l’école inclusive n’implique pas seulement que les élèves en grande difficulté d’apprentissage aient leur place en classe ; il intègre aussi celui de la scolarisation de droit des élèves en situation de handicap. Ici et là, il s’agit, comme pour le commun de la population scolaire, de...

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Englander, Henriette
Format: Article ou chapitre numérique
Sprache:Français
Veröffentlicht: 2008
Schlagworte:
Apprentissage médiatisé
Critères de médiation
Éducabilité cognitive
Estime de soi
Formation des enseignants
Médiateur
Modifiabilité
Résilience
Tuteur de résilience
Cognitive learning
Mediation criteria
Mediatised learning
Mediator
Modifiability
Resilience
Resilience tutor
Self-esteem
Teacher training
Online Zugang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Online

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https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/nras.042.0053

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