Conduites instables et réponses de l’école

Nous présentons la notion de conduite instable selon un modèle pertinent pour l’école dans la mesure où il peut être utilisé de façon pluridisciplinaire et qu’il permet de comprendre et d’évaluer les facteurs déterminants et constitutifs des différentes formes d’instabilité/hyperactivité. Ce modèle...

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Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Fernandez, Paul
Format: Article ou chapitre numérique
Jezik:Français
Izdano: 2008
Teme:
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Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2007-4-page-29?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/nras.040.0029