Enseigner le territoire : un enjeu appréhendé à partir d’une analyse renouvelée de la transposition didactique :: SCD d'Orléans

Enseigner le territoire : un enjeu appréhendé à partir d’une analyse renouvelée de la transposition didactique

Enseigner le territoire : un enjeu appréhendé à partir d’une analyse renouvelée de la transposition didactique

Au cours des dernières années les rénovations de programmes se succèdent dans le système de la formation agricole. De nouveaux objets d’enseignement émergent dans les curricula sans être toujours adossées à des savoirs clairement identifiés. Cette situation a pour conséquence de plonger les enseigna...

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Bibliografski detalji
Glavni autori:	Del Corso, Jean-Pierre, Asloum, Nina, Gillet, Guillaume
Format:	Article ou chapitre numérique
Jezik:	Français
Izdano:	2024
Teme:	enseignement agricole incertitude territoire transposition didactique didactic transposition egricultural education territory uncertainty
Online pristup:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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