Étude d'organisateurs de l'activité enseignante pour une pratique de co-enseignement à visée inclusive
Nous nous penchons sur une pratique de co-enseignement initiée par deux professeurs, un professeur spécialisé d’ULIS (unité locale d’inclusion scolaire) et un professeur de collège, dans le cadre d’une scolarisation inclusive d’élèves d’ULIS. Nous cherchons à mieux comprendre ce type de pratiques, à...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |