Tizou Perez-Roux . Identité(s) professionnelle(s) des enseignants. Les professeurs d’EPS entre appartenance et singularité. Paris : Éditions EP&S, 2011, 155 pages
Entre 1950 et 1970, les établissements de l’enseignement catholique en France tentent d’inventer un système de formation initial de leurs enseignants. Ce système se veut intégral, à savoir qu’il ne sépare pas instruction et éducation, dimension spirituelle et contenu de connaissances. À la différenc...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2013
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |