Des malentendus, bien entendu ! Partenariat, tensions et innovations discrètes dans un dispositif de “résidences d'artistes en école maternelle”
RésuméEn s’appuyant sur un dispositif de « résidences d’artistes en école maternelle » impulsé par la Ville de Lyon, cet article montre que le « partenariat », comme injonction institutionnelle, a peu de chances de rencontrer le consensus. L’exercice concret de la rencontre entre des acteurs d’unive...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2010
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