Créer un moment de danse à l'école : les conditions d'enseignement et d'apprentissage dans l'atelier mené par un enseignant et un artiste
RésuméDans une perspective sociologique compréhensive, je décris et j’analyse les ateliers de danse à l’école, ces temps de formation conduits par un artiste et un enseignant. Transmettre la danse et – de surcroît – en duo, singularise la relation que les enseignants et les artistes tissent avec les...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2008
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |