Engagement et apprentissage en situation de travail. Le cas de sages-femmes libérales
Cette contribution vise à examiner un certain nombre de conditions susceptibles de favoriser ou pas l’engagement et l’apprentissage au travail des sages-femmes libérales novices du point de vue de leur accès aux affordances disponibles dans l’environnement de travail. L’analyse des entretiens de ty...
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| Auteurs principaux: | , , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2019
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Cette contribution vise à examiner un certain nombre de conditions susceptibles de favoriser ou pas l’engagement et l’apprentissage au travail des sages-femmes libérales novices du point de vue de leur accès aux affordances disponibles dans l’environnement de travail. L’analyse des entretiens de type compréhensif et biographique avec six sages-femmes libérales diplômées entre 2008 et 2014 montre que leur accès aux affordances résulte de l’interaction entre des facteurs individuels et situationnels, dont l’apprentissage par les pairs. Cet apprentissage, qui ne fait l’objet d’aucune formalisation, révèle certaines limites des alliances coopératives dans un environnement concurrentiel, surdéterminé par un contexte macrosocial de faible légitimité. |
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