Portfolio d’apprentissage, soutien au processus de construction de la professionnalisation d’étudiantes en soins infirmiers
La recherche présente le portfolio d’étudiantes infirmières1 impliquant des récits d’apprentissage réflexifs, l’acquisition de compétences et de connaissances, les expériences vécues en stage et à l’école, mais aussi des récits faisant place aux émotions, aux difficultés rencontrées, aux épisodes de...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2022
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |