Récits de vie et (auto)biographies : une histoire des concepts et de leur appropriation dans les pratiques éducatives
Ce texte propose une réflexion sur les pratiques politiques, culturelles et éducationnelles liées aux narrations de soi et aux récits (auto)biographiques. Cette réflexion repose sur la prise en considération de composantes liées à différentes aires et époques de la culture occidentale, telles que l’...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Ce texte propose une réflexion sur les pratiques politiques, culturelles et éducationnelles liées aux narrations de soi et aux récits (auto)biographiques. Cette réflexion repose sur la prise en considération de composantes liées à différentes aires et époques de la culture occidentale, telles que l’antiquité grecque (période présocratique, idéalisme platonicien et socratique, réalisme aristotélicien), le christianisme (catéchistique médiévale), la modernité capitaliste depuis ses origines, jusqu’à notre moment contemporain et aux alternatives qu’il ouvre, liées à la question de la durabilité de l’humain. |
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