Approche biographique et située de parcours professionnels d’enseignants du premier degré : entre permanence et reconfiguration identitaires
L’article cherche à caractériser les parcours professionnels des enseignants du premier degré, notamment du point de vue des évolutions identitaires vécues. L’hypothèse d’un processus dynamique, entre permanence et reconfigurations, est envisagée car les jalons institutionnels ne semblent pas établi...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |