Vivre l’école, vivre à l’école
L’objet de cette contribution est d’interroger la manière dont les élèves vivent l’expérience de l’école. On se demandera en particulier comment ils rencontrent le monde social et culturel de l’école, comment ils investissent le domaine propre d’activité et de production de l’institution scolaire, l...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2015
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | L’objet de cette contribution est d’interroger la manière dont les élèves vivent l’expérience de l’école. On se demandera en particulier comment ils rencontrent le monde social et culturel de l’école, comment ils investissent le domaine propre d’activité et de production de l’institution scolaire, la transmission-appropriation des savoirs, quel sens et quelle forme ils donnent à cette expérience de l’école dans leur histoire de socialisation et dans leur construction personnelle. |
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