Raconter et montrer : deux modalités du récit d’expérience dans une application mobile de cartographie participative
This longitudinal conversation analytic study examines the intersection between the L2 learning trajectory of a French L2 speaker and the social relations she develops with her host family during a language stay. The analysis focuses on mealtime interactions as a privileged site for socialization wi...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2024
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |