Introduction. Entre finalité et technique : la classe des discours programmateurs
Le but de cet article est d’analyser, d’un point de vue diachronique, l’alternance que / ce que dans la formation des locutions conjonctives. On examinera plus particulièrement le cas des locutions temporelles, en insistant sur la nécessité de prendre en compte l’origine des deux constructions : co...
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| Tác giả chính: | |
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| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2020
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| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |