Le THAMS, un outil pour tester et développer une conscience de la variation sociolinguistique
Cet article présente les résultats d’une étude pilote menée auprès d’apprenants italophones en formation à l’enseignement du Français langue étrangère (FLE), visant à mesurer et développer leur sensibilité à la variation sociolinguistique du français au moyen du THAMS test méta-sociolinguisti...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2026
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |