La logique des compétences dans l'histoire de la lecture scolaire
Comme le « savoir lire » a toujours été considéré comme une compétence (une habileté, un savoir-faire, selon l'époque), le passage d'une logique scolaire centrée sur les disciplines à une approche par compétences n'aurait pas dû l'affecter. Tout au contraire, considérer la lectur...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2015
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |