Des outils pour observer et accompagner les pratiques des enseignants
Le présent article propose d’interroger la mise en relation des concepts de praticien réflexif ou de gestes professionnels et les pratiques de formateurs, à travers deux exemples : un accompagnement individuel et un accompagnement collectif. Si ces concepts sont de véritables outils d’analyse pour l...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |