Quand textes littéraires et textes philosophiques sont étudiés conjointement, qu'est-ce qui change dans l'enseignement de la littérature ?
À distance d’une logique des territoires, l’article se propose de réfléchir sur les apports du croisement de la philosophie et de la littérature, et de contribuer, à partir des pratiques d’enseignement en classes préparatoires scientifiques, à une réflexion sur de nouvelles modalités d’approche ou d...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2009
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 總結: | À distance d’une logique des territoires, l’article se propose de réfléchir sur les apports du croisement de la philosophie et de la littérature, et de contribuer, à partir des pratiques d’enseignement en classes préparatoires scientifiques, à une réflexion sur de nouvelles modalités d’approche ou d’exploitation de la littérature dans le secondaire. |
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