Deleuze, Turmeric and Palau: rhizome thinking and rhizome use in the Caroline Islands
Les situations de négligence grave chez l’enfant font partie de la clinique du trauma. Elles sont susceptibles d’avoir des conséquences très sérieuses sur la construction de la psyché de l’enfant, surtout lorsque celles-ci ont eu lieu précocement. Du fait des menaces intrusives répétées, la délimita...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2001
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Les situations de négligence grave chez l’enfant font partie de la clinique du trauma. Elles sont susceptibles d’avoir des conséquences très sérieuses sur la construction de la psyché de l’enfant, surtout lorsque celles-ci ont eu lieu précocement. Du fait des menaces intrusives répétées, la délimitation monde interne/ monde externe se trouve souvent fragilisée En conséquence, l’espace de l’illusion peut être régulièrement entravé. Afin que sa mise à l’abri s’organise, lorsque l’enfant est en danger, il peut être retiré de sa famille et parfois placé dans une Maison d’enfant à caractère social (MECS). Le travail clinique présenté ici relate la situation de Ludo, retiré de sa famille et accueilli dans cette maison d’enfants. Dès le début de sa vie, Ludo se trouve prisonnier des empiètements maternels. Peu à peu, grâce à la mise en place d’une protection effective, la latence s’installe et, la possibilité de restauration de la psyché se profile. Trois séquences cliniques, relatées en détail viendront mettre en évidence cette transformation. Ce sauvetage en quelque sorte, la reconquête de l’aire de l’illusion représente un bon indicateur du mouvement d’appropriation subjective. L’écoute de l’analyste, dans ce champ du travail institutionnel est à même de soutenir cette processualité chez l’enfant, c’est-à-dire d’encourager sa créativité propre. |
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