Ne pas céder sur le cas clinique
RésuméL’auteur enseigne à des élèves qui deviendront professeurs ; il nous fait part de ses réflexions.Le texte est difficile par son aspect philosophique et épistémologique sur le fait d’enseigner, d’enseigner notamment par la lecture de textes choisis lesquels sont ici pris comme cas cliniques, à...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2008
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |