J'enseigne, donc je suis ?
L’éclatement des statuts anciens, l’évolution du métier amènent les enseignants à s’interroger sur les finalités de leur action, à résister au changement, voire à connaître les affres d’un certain désenchantement. L’étanchéité entre l’image de soi et l’image professionnelle idéalisée ne se fais...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2003
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |