Réflexions sur un nouvel enseignement de l’École publique genevoise : les Grands textes
Le « fait religieux » a fait son entrée dans l’enseignement genevois en août 2011, d’une manière discrète, sous la forme d’un enseignement sur les Grands textes confié à l’histoire. Après quelques considérations sur le contexte genevois, la réflexion concerne d’une manière plus générale l’origine de...
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| In: | Histoire, monde et cultures religieuses | 32 | 4 | 2015-03-06 | p. 91-101 | 2267-7313 |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2015
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |