Seniors en emploi : de la distinction entre rapport à la formation professionnelle continue et rapport à l'apprendre
L’allongement de la durée de vie au travail apparaît inéluctable considérant le système des retraites mis en péril par le vieillissement de la population française. Dans ce contexte, la formation est identifiée comme un moyen pour maintenir l’employabilité des travailleurs vieillissants. Or, ceux-...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Lemaire, Françoise |
|---|---|
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2013
|
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Những quyển sách tương tự
-
Rapport au savoir et contradictions de l’apprendre à l’école
(Article ou chapitre numérique)
Charlot, Bernard, et al.
, 2018 -
Implication paternelle et rapport à l’apprendre d’enfants de 8-10 ans
(Article ou chapitre numérique)
Brossais, Emmanuelle
, 2015 -
L’incidence du « rapport à l’apprendre » sur l’évolution des conceptions scientifiques
(Article ou chapitre numérique)
Di Scala, Emmanuella, et al.
Recherches & éducations, 2017 -
La traduction. La comprendre, l'apprendre
(Livre numérique)
Gile, Daniel, 19..-
Cairn, 2015 -
La transmission de l’informel dans les formations professionnelles : l’impensé de l’apprendre
(Article ou chapitre numérique)
Roger, Lucie, et al.
, 2014