Implication paternelle et rapport à l’apprendre d’enfants de 8-10 ans
Cet article a pour objet d’analyser les effets de l’éducation familiale sur le rapport à l’apprendre de l’enfant de 8-10 ans. Le travail porte sur le lien entre l’implication paternelle telle que la perçoivent les enfants et les modes d’appropriation du savoir de l’enfant. À partir d’un questionnair...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2015
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |