Problématiser pour développer le pouvoir d’agir en formation :: SCD d'Orléans

Problématiser pour développer le pouvoir d’agir en formation

Problématiser pour développer le pouvoir d’agir en formation

Se former à la relation éducative implique un travail sur soi mettant en jeu la posture. Le modèle de l’évaluation située propose d’appréhender les contradictions du métier pour se situer face aux problèmes et développer son pouvoir d’agir au sein d’un dispositif de recherche en analyse des pratique...

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書誌詳細
主要な著者:	Goloubieff, Bruno, Goralczyk, Frédérique
フォーマット:	Article ou chapitre numérique
言語:	Français
出版事項:	2023
主題:	contradictions évaluation postures problématisation Relation éducative
オンライン･アクセス:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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